Ich frage mich schon seit Jahren, wie man angesichts der internationalen Erfahrungen
mit der Gesamtschule nach wie vor für dieses Uraltmodell eintreten kann. In „Gesamtschulländern“ hat man längst erkannt, dass ein Schulwesen mit „Schulen für alle“ eine Illusion bleibt, von der sich die Wirklichkeit krass unterscheidet. In der Realität entscheidet dann nämlich die Brieftasche der […]