Warum fragt der Bildungsminister alle, statt auf die Expertise der Lehrer:innen zu hören?
fcg.AHS.aktuell Nr. 30 zeigt, welche Rahmenbedingungen aus Sicht deutscher Unternehmen entscheidend sind, um die wirtschaftliche Transformation erfolgreich zu bewältigen.
Schule soll nicht kurzfristig nützen, sondern langfristig zum Denken befähigen.
Wir Österreicher:innen dürfen stolz darauf sein, was wir bzw. frühere Generationen erreicht haben. Umso mehr müssen wir dafür Sorge tragen, die Stärken unseres Landes weiter zu stärken, erinnert Herbert Weiß anlässlich des Jahreswechsels.
fcg.AHS.aktuell Nr. 29 zeigt den Anteil der öffentlichen Ausgaben für das Gesundheitswesen sowie für Elementarbildung und Schulwesen.
Wie lässt sich all das in einen einzigen Tag packen – ohne dabei sich selbst zu verlieren?
Zwischen dem 30.09.2025 und dem 16.06.2026 veranstalten ÖPU und FCG 10 einstündige Zoom-Meetings zu wichtigen Themen aus Dienst-, Schul- und Besoldungsrecht.
Mit herzlichen Weihnachtsgrüßen und besten Wünschen fürs neue Jahr
Hier die Information der GÖD zum Thema "Teilpension".
„Mehr Substanz und weniger Marketing“ fordert Herbert Weiß in seinem aktuellen Edit von der Bildungspolitik ein. Wiederkehrende Versprechen sind zu wenig.
fcg.AHS.aktuell Nr. 28 zeigt, dass Lehrer:innen in der Sek. I sich durch disziplinäre Probleme gestresst fühlen
Idealismus trifft Überlastung: Wie das Schulsystem Engagement ausnutzt.
fcg.AHS.aktuell Nr. 27 zeigt, dass in Schulen das Supportpersonal fehlt
Soziale Medien wirken wie eine Droge – erkannt als schädlich, dennoch allgegenwärtig.
fcg.AHS.aktuell Nr. 26 zeigt, dass viele Junglehrer:innen der Sekundarstufe I einen hohen Fortbildungsbedarf im Umgang mit disziplinären Problemen empfinden.
Der Tag des Gymnasiums machte eindrucksvoll sichtbar, warum diese Schulform auch heute unverzichtbar ist.
Externe Kontrolle kann helfen – vorausgesetzt, sie stärkt die Qualität vor Ort statt sie zu schwächen.