fcg.AHS.aktuell Nr. 33 zeigt, wie stark sich fehlende Sprachpraxis in der Unterrichtssprache auf die Lesekompetenz von Kindern auswirkt.
fcg.AHS.aktuell Nr. 33 zeigt, wie stark sich fehlende Sprachpraxis in der Unterrichtssprache auf die Lesekompetenz von Kindern auswirkt.